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Filhotes de tubarão-limão vistos em grande número na Baía do Sueste

Cerca de 60 filhotes de tubarão-limão foram observados em águas rasas da Baía do Sueste, em Fernando de Noronha, na manhã desta segunda-feira (3).

O registro divulgado nas redes sociais foi feito por volta das 8h30 pelo guarda-vidas e morador local Rogério Silva.

Ele contou à reportagem que tentou estimar a quantidade de animais presentes no local, conhecido por sua rica biodiversidade.

“Nunca tinha visto tantos tubarões-limão juntos. Fiquei surpreso com a quantidade. Contei até 60, mas depois perdi a conta”, disse Rogério.

A bióloga e doutora em Morfologia animal Mariana Rêgo, pesquisadora do projeto Ecotuba da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), que monitora tubarões na ilha, afirmou não ter registro anterior de tantos filhotes reunidos na região.

“É preciso realizar mais estudos, pois nunca foi observado um agrupamento tão grande em Fernando de Noronha”, comentou Mariana em entrevista à Folha de Pernambuco.

Ela destacou as principais características da espécie, como a coloração amarelada com tonalidade acastanhada, as duas barbatanas dorsais de tamanho semelhante e o hábito de habitar águas rasas.

“Eles nascem por parto placentário, geralmente com até seis filhotes por ninhada. Na Baía do Sueste, é comum encontrar filhotes que se protegem dos predadores, que são os tubarões maiores”, explicou.

A pesquisadora mencionou que os tubarões-limão nascem com cerca de 60 centímetros e que os vistos no vídeo são maiores. Podem atingir entre 2,5 e 3,5 metros ao longo da vida.

“Pelo tamanho, eles não são recém-nascidos, mas jovens”, acrescentou, ressaltando a necessidade de estudos para compreender o motivo da grande reunião na área.

“Os tubarões adultos nadam em águas rasas por causa dos cardumes de sardinhas, enquanto os filhotes ficam próximos à margem, onde os tubarões maiores não se aproximam, reduzindo o risco de ataque”, explicou a pesquisadora.

Desde 2022, o banho e mergulho estão proibidos na Baía do Sueste devido à presença frequente de tubarão-tigre com comportamento alimentar.

Apesar da restrição, é permitido utilizar a faixa de areia da praia para caminhadas, observação do mar e do mangue do Sueste.

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As escolas Emti Reitor João Alfredo, Cmei Alcides Restelli Tedesco e Escola Municipal Alto Santa Terezinha, localizadas no Recife, serão contempladas com sistemas de energia solar fotovoltaica, oferecidos pela Neoenergia. A entrega foi realizada no último dia 5, em Brasília, durante o evento do edital #EntreNoClima por uma Educação Baseada na Natureza.

Esses projetos foram selecionados entre as iniciativas de escolas públicas da Educação Infantil e Ensino Fundamental dos territórios que participam do #Entre no Clima: Educação Baseada na Natureza, uma ação do UNICEF, conduzida pelo Instituto Alana e desenvolvida em parceria com a Neoenergia, por meio do Programa de Eficiência Energética da ANEEL.

Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do UNICEF no Brasil, ressaltou a importância dessas iniciativas: “Estamos vivenciando os efeitos das mudanças climáticas no dia a dia das crianças e jovens. Reconhecer e apoiar experiências que conectam os estudantes à natureza é essencial para uma educação transformadora, inclusiva e voltada para o futuro.”

Solange Ribeiro, vice-presidente da Neoenergia, destacou o compromisso da empresa com o meio ambiente e a educação: “Nosso objetivo é inserir a preservação ambiental na rotina dos jovens. Ao instalar sistemas de energia solar nas escolas, promovemos ambientes educacionais sustentáveis e que inspiram crianças e adolescentes a entenderem, na prática, temas como eficiência energética e preservação ambiental.”

O edital, aberto entre 20 de março e 6 de maio de 2026, recebeu 169 inscrições de escolas públicas do Distrito Federal, Salvador, Recife e Rio Grande do Norte. Após análise, 149 projetos foram considerados aptos e 12 receberam prêmios por sua qualidade pedagógica, potencial de inspiração, conexão com os territórios e contribuição à Educação Baseada na Natureza.

Gabriel Maia Salgado, gerente de educação do Instituto Alana, enfatizou: “Alunos, educadores e profissionais estão promovendo uma educação que valoriza a natureza, fortalecendo o ensino com significado para suas comunidades.” Ele acrescentou que essas práticas mostram um caminho para uma educação ambiental que vai além da sala de aula, integrando conhecimentos científicos e tradicionais.

Sobre o Projeto

O programa #Entre no Clima: Educação Baseada na Natureza visa capacitar diretores, coordenadores e professores para enriquecer o conhecimento da comunidade escolar e fomentar práticas educativas relacionadas a mudanças climáticas, uso eficiente de energia, e gestão sustentável de resíduos e água.

A iniciativa inclui a criação de materiais educativos para diferentes faixas etárias e o oferecimento de cursos para educadores da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Todo o conteúdo foi desenvolvido com base em consultas realizadas nas regiões envolvidas no projeto.

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